mi experiencia con la innovación a lo largo de mi etapa educativa.

 A lo largo de mi escolaridad la vedad es que he vivido bastantes innovaciones, aunque es una pregunta en la que no me había parado lo suficiente y ahora que la pienso me estoy dando cuenta de que en el colegio mis recuerdos durante infantil son fichas, durante primaria y secundaria también predominaba el uso del libro, habiendo solo como innovaciones excursiones, visitas a espectáculos de teatro o el uso de las nuevas tecnologías, como la pizarra digital o los portátiles. Sin embargo, durante el estudio de la carrera he aprendido a usar diferentes técnicas/modelos que me parecen unas innovaciones educativas muy útiles, estas por ejemplo son la gamificación, el aprendizaje colaborativo, la realidad virtual, la realidad aumentada, el aprendizajes por proyectos, la estimulación de la investigación y la experimentación. Además, desde un punto de vista más amplio también he podido observar innovaciones al ahora de proponer transformaciones curriculares (flexibles y participativas) o en la creación de creación de espacios para difundir las experiencias novedosas y promover actitudes novedosas hacia el cambio.

La innovación más importante que he conocido o más bien la que destacaría y más me ha gustado (porque realmente no sé si se podría decir que es la más importante de todas que he vivido hasta el momento), es un escape room basado en la gamificación que realice en la universidad, concretamente en la asignatura de didáctica la comunicación oral y escrita. Se trataba de un juego en el que tenias que ir pasando pruebas en equipo, las pruebas estaban basadas en acertijos creados para trabajar la lectoescritura, de esta manera cada vez que acertabas uno ibas pasando diferentes niveles y consiguiendo recompensas hasta llegar al objetivo final de la prueba. Sin duda alguna me pareció un recurso educativo muy bueno, que te puede dar juego a trabajar todas las temáticas que quieras y a trabajar diferentes hábitos de desarrollo, además de potenciar un aprendizaje vivencial y cooperativo.